當(dāng)人工智能浪潮奔涌而來，教育正迎來全新的發(fā)展階段。基于對教育的深刻洞察力，“AI+音視頻”的深厚技術(shù)實(shí)力與應(yīng)用能力，奧威亞正式確立了從“全連接智慧教學(xué)服務(wù)商”向“人工智能教育服務(wù)商”的品牌定位升級。我們正式發(fā)布企業(yè)宣傳片——《未來教育，與AI同行》，系統(tǒng)呈現(xiàn)奧威亞在“AI+教育”領(lǐng)域的前沿探索，全面展示了覆蓋課堂教學(xué)、教師發(fā)展、資源供給與數(shù)字治理的智慧教育新范式。我們致力于將創(chuàng)新科技轉(zhuǎn)化為真實(shí)可感的教育價(jià)值，以堅(jiān)實(shí)的技術(shù)底座，持續(xù)為教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（《未來教育，與AI同行》）

技術(shù)為基，護(hù)航教育發(fā)展

奧威亞深耕教育二十載，以人工智能與音視頻技術(shù)為核心驅(qū)動，堅(jiān)持技術(shù)為教育服務(wù)，回歸育人本質(zhì)，構(gòu)建起覆蓋“教、學(xué)、研、評、管”全場景的智慧教育解決方案。

我們具備全鏈條自主研發(fā)能力，從FPGA芯片級設(shè)計(jì)能力、硬件設(shè)計(jì)、視音頻傳輸算法、實(shí)時(shí)通訊算法、人工智能算法與教育平臺等環(huán)節(jié)，奧威亞建立起堅(jiān)實(shí)的技術(shù)護(hù)城河。我們打造的“教育多模態(tài)分析模型”，融合計(jì)算機(jī)視覺與自然語言處理技術(shù)，能夠?qū)φn堂教學(xué)過程的視音頻數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)、實(shí)時(shí)分析，為教學(xué)評估提供客觀依據(jù)。

從高清低延時(shí)音視頻交互打破空間限制，到AI驅(qū)動的教學(xué)評價(jià)助力因材施教，奧威亞始終以用戶需求為導(dǎo)向，確保服務(wù)安全、可信、易用。無論是AI督導(dǎo)巡課、AI循證教研，還是AI教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)，都體現(xiàn)了我們對教育場景的深刻理解與對技術(shù)創(chuàng)新的持續(xù)探索。目前，公司已擁有逾500項(xiàng)知識產(chǎn)權(quán)，多項(xiàng)核心技術(shù)領(lǐng)跑行業(yè)，為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)底座。

教育為本，守護(hù)初心溫度

技術(shù)真正的價(jià)值，在于它能否為師生帶來切實(shí)的改變，能否為教育公平注入持久的力量。懷著“讓更多師生共享優(yōu)質(zhì)教育”的初心，奧威亞的產(chǎn)品與服務(wù)已走進(jìn)全國7萬余所學(xué)校，覆蓋超過百萬師生。

在福建泉州，“5G+專遞課堂”打破地域限制，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源；在浙江蒼南縣，“數(shù)據(jù)驅(qū)動精準(zhǔn)教學(xué)”幫助教師從重復(fù)勞動中解放，更專注于每個(gè)孩子的成長需求；在東北師范大學(xué)，AI錄播系統(tǒng)精準(zhǔn)洞察與分析課堂動態(tài)，驅(qū)動教學(xué)提質(zhì)增效?？萍枷蛏疲逃秊楸?，奧威亞交付的，從來不只是產(chǎn)品與方案，更是一份融入日常教學(xué)的責(zé)任與守望。

創(chuàng)新開放，共創(chuàng)行業(yè)未來

教育的未來，不在于孤立的技術(shù)應(yīng)用，而在于構(gòu)建一個(gè)開放、融合、共享的智慧新生態(tài)。我們希望構(gòu)建一個(gè)讓優(yōu)質(zhì)教育資源無障礙流動、創(chuàng)新教學(xué)模式快速孵化、不同應(yīng)用場景數(shù)據(jù)互聯(lián)互通的新生態(tài)。這不僅是技術(shù)的創(chuàng)新，更是模式與理念的革新。

我們以“音視頻+AI”中臺為數(shù)字基座，堅(jiān)持開放兼容，支持各類教育應(yīng)用無縫接入，為學(xué)校提供靈活、可擴(kuò)展的AI應(yīng)用能力。通過與行業(yè)伙伴的深度協(xié)同，我們共同推動“智慧教育”規(guī)?；涞?，實(shí)現(xiàn)1+1>2的生態(tài)價(jià)值。未來，奧威亞將以更加開放的姿態(tài)，攜手更多教育同路人，共同探索教育的無限可能，為加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)科技力量。